英國優越教育資深顧問李影老師表示，“3+3”高考模式（即不分文理科，在語數外三大科目外另選三科的模式）的落地，將使得我國教育界經歷一次劇烈震蕩，學生學習方式和內容也將隨之發生劇變，這或將刺激部分中學生尤其是高中生走上出國留學的路，未來幾年，高中生出國留學趨勢將持續走高。
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英國的“精英教育”
一份有關近幾年高中生留學群體的留學傾向調查報告顯示，在越來越熱的留學局面下，英國正在成為我國低齡留學生群體的最青睞的留學國家。在中國留學市場擁有十余年運營經驗的英國優越教育機構對此作出過解讀：英國之所以近年來備受我國留學生群體偏愛，是因為英國擁有的是目前國際上教育質量最高的“精英教育”。
英國的精英教育不僅表現在其入學要求高，教學質量保證上，同時在師資力量和學術氛圍方面方面也凸顯優勢，尤其是英國的私立中學，作為英國教育的中堅力量，英國私立中學提供了全世界最好的基礎階段教育。以悠久的歷史沉淀為底蘊，為英國上流社會培養精英人才的教育目標，注重學生全面發展的授課的教育理念，共同成就了其極高的世界聲譽。
高中留學生的疑惑
對于長期處于我國畸形教育競爭下的高中生而言，出國留學不僅是對學生學習興趣和愛好的解放，更是對他們綜合能力的一種提升，對于他們成人成才、安家立業頗具意義。根據英國優越教育提供的留學生資料來看，我國高中生對于到英國留學普遍存在信心不足的問題，這種不足并非來自經濟和留學途徑上的困難，而是出于他們對英國的高校申請流程的不夠了解和對自身能力不夠的自卑。
據擁有數年留學輔導經驗、經辦成功留學案例超過400例的優越教育的李影老師介紹，在前來優越教育上海代表處咨詢的學生中，超過80%的同學會問到留學申請過程中面試的問題。而在這部分同學中，有九成以上的同學表示自己英語能力、學習能力不達標，可能達不到英國高校招生辦面試要求的標準。
留學申請面試要點
招生面試是否真的如同學們所想的那樣難呢？要回答這個問題，我們首先必須了解面試官在面試學生時最看重的是什么。
參與過多次學生面試活動的李影老師表示，與其他英語國家高校面試官一樣，英國高校的面試官們同樣對學生的如下四個分外重視：
一、學術和父母背景
眾所周知，英國頂級名校在整個亞洲地區的招生名額都是有限的，學生的學術背景是面試官們篩選生源時所倚重的標尺。此處的學術背景不僅指學生之前受教育的學校背景和教育環境，也指學生自身的在校表現即平時考試成績。只有通過初步篩選達到招生分數要求的學生才能夠進一步取得復試資格。其次，學生父母的工作背景也是面試官重點約談的內容。學生家長的職業、家庭資金狀況是保證學生在國外學習生活的標準，沒有一定經濟基礎的家庭可能會被拒絕申請。
二、語言能力
語言能力除了雅思成績需要達到5.5分，還會考察學生的聽說讀寫能力。語言作為一門基礎生活工具，對于學生在國外的學習生活十分必要，對英語能力的熟練應用是學生順利留學的根本所在。
三、性格愛好
英國高校不需要只會讀書的學生，他們不希望自己的學生時模糊而平庸的一群人，而是與眾不同的，有鮮明個性和愛好，想象力和創造力都卓爾不群的人。如果申請者有一技之長，參加過某種比賽并且拿過不錯的名詞，將會在面試過程中占據很大優勢。
四、應變能力
學生是否具備出色的應變能力是面試官最關心的一點。對于剛到國外的留學生而言，能否在第一時間適應國外的生活節奏和學習模式，是關系到學生能否順利進行下階段學習的基礎。因此在面試前，建議學生一定要做好心理準備，面對面試官的奇葩問題，切忌手忙腳亂，語無倫次，沉著冷靜的應對才是討取面試官歡心的法寶。
通過對上文的瀏覽，相信同學們對于面試的要點已經有所了解。在此基礎上，建議申請者多了解一下面試的禮儀問題，明確自身的優勢，并且盡可能多的提前了解申請學校和面試官的資料；在回答面試官問題時自信、流利地表達出自己的掛點，抓住主動權，將面試轉換成溝通。如此，實現英國夢的日子便指日可待了。
與其他國內留學中介不一樣的是，優越教育是唯一的英國企業，是被英國外交部、倫敦使館雙重認證的留學機構。優越教育總部位于英國倫敦利物浦街。中國和英國兩地同時辦公，有效解決與英國官方溝通時存在的時差及地理上的問題，極大程度地幫助了一大批中國留學生解決在外國學習生活時遇到的一系列難題。
英國優越教育，作為英國大學本科申請官方通道--UCAS中心的官網會員機構，以優質留學經驗受到英國官方認可。中英兩地共享留學資源，倫敦總部顧問都是高素質英國名校畢業生和外籍導師，中國顧問50%以上是英國名校留學歸來，同時擁有多年留學申請工作經驗；中英兩地留學文書老師都十分熟悉英國各大高校文書要求，有無數名校文書寫作經驗。
英國優越教育對英國近百所大學都都有比較深入全面的了解，專注于幫助中國的學生實現英國留學的夢想！
憑高考成績出國留學: //m.9811fc.com/uk/201605/23/10322.html
到英國留學費用: //m.9811fc.com/uk/201605/13/10114.html
