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申請美國研究生獲得錄取需要哪些條件呢?如何讓自己在美國研究生申請中占據優勢呢?下面看看研究生申請的三大加分點。

美國研究生申請加分因素1：學術成績仍舊是基本標準

　　學術成績包括英語成績是申請美國名校的基礎，雖然美國很多大學宣稱“高考成績”在錄取過程中所起作用不大，不是唯一重要的因素，但是成績仍舊是基本的標準。另外，每個學校看同樣分數的角度、權重、看法也是不一樣的。在2007-2008學年中，南加州大學有33754名學生申請，最后入學許可人數為2964人，平均GPA為3.7，平均SAT分數在2054，ACT寫作則在28-32。

　　錄取委員會的官員同樣重視學生高中歷年的學業成績，尤其注重成績有無上升的趨勢。美國的名校自己設計了一套排名轉換系統、學術排名公式，可以更科學地看待不同學校、不同地區、不同背景的考生。

　　優越教育專家指出，在錄取中學校更看重的是學生的綜合素質，而這些“軟件”是可以通過申請表、命題作文、個人陳述、推薦信等申請材料衡量和判斷出來的。

　　美國研究生申請加分因素2：就讀名校并非加分條件

　　對于申請美國的名校，一些國內普通院校畢業的學生往往非常向往，卻又望而卻步，自己畢業的院校既非“211”也不是“985”，擔心在申請中處于劣勢。對此，從事多年美國留學顧問工作的老師指出，其實美國不像澳大利亞對國內的高校情況非常了解，將國內的院校等級標準和澳大利亞高校的等級標準相對接，美國沒有這種對接機制。但是各高校也有自己先入為主的評判標準，這個標準不在于學生畢業的學校是否是“211”還是“985”，而在于之前幾批來自于同一所院校的申請學生的素質。如果平均下來素質較高，錄取委員會的老師自然會對這所院校有好感，往往對學生要求會相應降低，打分相對較高。

　　美國研究生申請加分因素3：推薦信大有文章

　　有的學生很重視推薦信的寫作，認為名校名教寫出來的才有分量，為此不惜花重金請國內或者國外的著名教授來寫;有的學生認為寫推薦信的人官銜或者行政職位越高越好，所以，他們通常都去找系主任、院長甚至校長。其實，相對來說，美國的招生官員更注重寫推薦信人的研究業績和學術地位。并且，更注重推薦人跟申請者是否熟識和了解，因為他們想從推薦人那里了解一個真實的你。而花重金請來的教授本著負責的態度在推薦信的開頭往往會注明，他跟申請者并不熟悉。這個事實會將申請者陷入被動。

　　通過上面對美國研究生申請獲得錄取的三大加分點的解讀，相信對于很多計劃申請美國研究生的學生可以參考上面的信息來提前做好申請美國研究生的準備和規劃。