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優越教育自成立初起，在留學行業內就是以專業與專注聞名的。在成千上萬的案例里，世界名校比比皆是，比如 牛津，劍橋，哥倫比亞，斯坦福，加州伯克利，澳國立，香港大學，新加坡國立，倫敦政經，帝國理工等一系列名校。但是，我們大多數通知書，都是圍繞著碩士生，本科生，預科生與高中生的，這些課程在外國都叫 Taught Course（授課型課程）。實際上，外國很多名校都是研究型的，他們所提供的課程有很大一部分都是研究型，就是所謂 的Research Course / Research Degree。優越教育之所以在留學行業里成績斐然，就是因為他不僅僅在授課型課程申請方面擁有的豐富經驗，還在研究型課程申請方面擁有非常高的專業度！小編帶著熱切的期待，采訪了剛剛從南京分公司回來的優越教育總經理兼留學服務體系總策劃譚老師，訪問關于研究型課程申請的各方面信息，實在獲益良多！

1，譚老師，聽大家說您在博士與研究型碩士申請方面有很多年的經驗？也聽說你拿到過很多名校的博士通知書，今天您能不能簡單介紹一下研究型申請與一般的授課碩士申請有什么區別？

嗯，好的。博士申請其實屬于研究弄課程的，但是研究型課程不僅僅是。但是研究型課程還包括研究型碩士。名字上看，博士是叫 Doctor of Philosophy，研究型的碩士叫 Master of Philosophy或者Master by Research，而一般的授課型碩士學位叫 Master of Art, Master of Science, Master of Business Administration 等等。

2，聽說申請博士與研究型碩士的人不多，但是你們在這方面又做得特別好，您怎么看這個研究型申請的市場？一般每年你們能做多少個博士申請？

實際上，現在的很多的世界知名大學，很多都是偏研究型的。其實申請博士與研究型碩士的人一直都不少，只是一大部分會選擇DIY，另外一部分的人會想找中介申請，但是實話實說，市場上說能做研究型課程的留學機構估計只有十分之一，就算跟你說能做的，估計也大多只會按授課型的套路去做。而我們不一樣，我們看待博士申請很慎重，一般如果 不能跟申請者本身溝通的我們基本上都不會接，然后還要全面審核申請者的學歷背景，工作經歷以及相關科研能力等。不像一般的授課研究生，我們的顧問每人一年可以接60，70個學生，甚至 是上百個，但是，對于博士，一個顧問一年接20，30個博士申請就已經很了不起了。因為博士申請要跟申請人溝通研究計劃，就是所謂 的 Research Proposal，這個是需要申請人有一定的科研能力與學術基礎的?？梢哉f，在博士申請上我們花的精力是一般授課型研究生申請的至少4，5倍。

3，博士申請與一般的授課型課程的申請有什么不一樣的嗎？

首先是準備工作，授課型的課程申請的前期一般就是做材料，比如CV，PS，REF，TRANSCRIPTS等等，但是研究型課程的申請卻要先理清研究計劃的思路，并在前期與目標院校進行初步溝通，即所謂的套磁，找到目標指導老師；然后是申請材料，上面已提過了，博士申請要跟申請人去溝通研究計劃，就是所謂 的 Research Proposal，這個是需要申請人有一定的科研能力與學術基礎的。但是，就算有一定的科研能力與學術基礎，大多數的申請在英語溝通，研究計劃結構與邏輯，研究方向定位等問題上，還必須要通過專業的指導。這跟一般申請授課型課程不同，申請授課型課程的時候，一般都是一步到位的。再次，第三個區別就是申請的后續跟進工作，對于授課型碩士來說，申請材料做好，遞交申請以后，后續的工作相對比較少，但是研究型的課程申請遞交只是第一步，后續可能還會遇到老師進一步對研究計劃研究課題的疑問，還有可能需要進一步的面試。還有一點值得提一下，就是研究型課程的獎學金比較多，但是要提早申請，因為這個科研預算是非常有限 的。

4，博士申請主要看重什么因素，或者說在申請過程中，什么因素是重要作用？

首先當然是基本的學歷了。一般來說，申請研究型的課程一般要求申請人具備本科學位，有比較豐富 的課題或項目經驗，有比較突出的學習背景。這個跟申請一般的授課型課程的有一點類似，就是基本的門檻差不多。但是，更重要的材料是研究計劃，研究計劃是研究的核心 ，也是學校錄取的關鍵。一個學歷背景不算很好的申請者，可能 因為一個好的研究計劃而得到名牌大學的青睞；而一個學歷背景耀眼無比的學生，卻會因為研究計劃質量過低或者研究計劃不被目標大學的導師所認同而被目標大學拒之門外。再次，除了基本的學歷與研究計劃，影響申請成功與否的，還有對外國大學導師交流的能力以及應對面試的能力。

5，既然博士申請這么不容易，那你們具備哪些別的中介機構所沒有的優勢而讓你們的博士申請服務如此成功的？

博士申請不僅僅英語層面的服務，而且是對顧問與一個公司的文案團隊綜合素質的一個考驗。單單就隨便找一個領域的其中一個理論，就有很多的研究方向。比如要研究國際貿易理論，就有很多貿易理論與模型，比如要研究中美關系，就有很多層面的中美關系 可以研究。如此細化下去，顧問老師對專業細節是必須清楚的，而文案團隊的老師對研究領域的理論與研究也必須熟悉透徹的。我們能做研究型課程申請而很多其他中介機構做不到，是因為我們具備來自海外的具有各種專業背景的文書團隊，然后我們的文書質量保持英國化的高標準，加上這么多年豐富的博士申請實戰經驗，這樣使我們能夠與申請人共同做出有研究價值并且受外國大學青睞的研究計劃。在面試指導方面，我們也富有經驗，能夠盡可能幫忙申請者達到錄取的標準！怎么說呢，現在的授課型課程申請可以比如成規模化大生產，而博士以及研究型課程的申請就好比精工細作，博士的申請不僅僅依靠文書能力，更重要，它更需要經驗的積累！

本期到此之止，下一期，小編會繼續訪問優越教育的譚老師，我們會從更多真實案例里探索研究型課程申請的更多信息 。。。 。。。