【優越學員錄取檔案】
T 同學背景信息：
本科：雙非一本 會計 3.2
碩士：澳碩 會計金融 Distinction
文章發表：3篇
工作經驗：3年
? 錄取院校及專業：墨爾本大學全獎PhD
T 同學有明顯的 “長短板”。雙非本科和 3.2 的均分，在博士申請里確實不占優勢，畢竟全獎項目競爭激烈，名校更傾向背景優秀的學生。
不過他碩士拿到 Distinction 學位，說明學習能力和學術潛力都不錯;3 篇文章發表，證明有一定的科研基礎;3 年高校工作經驗，讓他對行業有深入理解，這些都是能打的優勢。
確定申請方向后，我們團隊馬上開始行動。博士 tutor 憑借多年經驗，知道全獎項目不僅要看學術成績，研究課題的創新性和可行性更是關鍵。
我們和 T 同學反復溝通，結合他在高校工作時遇到的實際問題，還有會計金融領域的前沿研究方向，最終確定了一個聚焦數字化轉型對企業財務管理影響的課題。這個課題既符合當下行業趨勢，又能結合他的工作經驗，很有競爭力。在充分跟同學溝通下來，了解學生的意愿和評估后，基于T學長的背景和過往經驗，顧問老師快速做出了決策??????
選校方案：澳洲主申請，以獎學金為沖刺
RP寫作：選擇T3套餐，Tutor溝通定題，專業團隊定制研究計劃
研究課題定下來，重頭戲就是研究計劃(RP)的撰寫。博士 tutor 帶著 T 同學一步一步來，先幫他梳理研究思路，明確研究問題、目標和方法。初稿出來后，問題不少，研究方法不夠具體，文獻綜述也不夠深入。
我們前前后后改了七八輪，每一輪都有新的調整。比如在研究方法部分，博士 tutor 建議加入案例研究和定量分析相結合的方式，讓研究更全面;文獻綜述部分，指導 T 同學補充了更多國際前沿的研究成果，提升學術深度。
同時，我們開始幫 T 同學篩選導師。根據他的研究方向，鎖定了墨爾本大學幾位研究領域匹配的教授。在套磁信里，我們重點突出 T 同學的研究計劃和學術成果，詳細介紹他的課題創新性和可行性，還附上了發表的文章。
一開始發出去幾封套磁信，都石沉大海，但我們沒放棄，繼續優化套磁信內容，調整發送時間。
終于，有位教授回復了，對 T 同學的研究計劃很感興趣，還提出了一些修改建議。我們趕緊和 T 同學一起，按照教授的建議完善研究計劃，進一步展示學術能力和研究熱情。
這位教授對 T 同學越來越認可，不僅積極支持他申請，還愿意協助申請獎學金。有了導師的助力，我們在獎學金申請材料上更下功夫。除了研究計劃，還整理了 T 同學的學術成果、工作經驗，突出他的優勢和潛力。文書團隊反復打磨每一份材料，確保內容清晰、有說服力。
申請提交后，等待的日子既緊張又漫長。我們和 T 同學保持密切溝通，及時關注申請進度。終于，好消息傳來，T 同學成功拿到墨爾本大學的全額獎學金 offer!
這個結果對 T 同學來說，是多年努力的回報;對我們團隊而言，是專業能力的證明。從挖掘優勢、定制課題，到反復打磨研究計劃、精準套磁，每一步都離不開團隊的專業規劃和 T 同學的全力配合。
好啦，今天的分享就到這里，如果你也想申請英美港新澳/本碩博名校，我們會給你匹配最合適的咨詢顧問，讓你26fall搶占先機!
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